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个训2部 年终总结 乔慧慧
2019/1/10
阳光康复训练学校
亲子 )部2018-2019学年工作总结???日期:2019.1.8
总结人
乔慧慧
工作岗位
???个训教师 ??
取得的成绩
、自身的成长
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新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战,回顾2018年,再回首,思考亦多,感慨亦多,收获亦多,“忙并收获着,累并快乐着”成了心曲的主旋律,只因我是一名特教教师,时刻秉着学校的教育理念“一切为了孩子,为了孩子的一切”。
对我而言,2018年的工作是具有挑战并且收获经验积累学习的过程,随着孩子的增加随之工作内容的增加,连带着在孩子身上学习累积经验及技巧方法的运用等一系列的适应及心态的调整,现简要回顾总结如下:
一、1.2018年3月年后开学第一天,我接到从潜能组升上来的一位小朋友---曾睿博,刚开始有点无措,后来经过与前主训教师、家长做了详细的沟通交流后,对孩子有了初步的了解,与其密切接触一周后发现宝贝的一些强弱项,如:目光的关注短暂、无主动语言、固定语言交流甚少、小肌肉能力欠缺、行为相对刻板,较程序化等一些弱项,但宝贝对吃的超感兴趣、模仿能力较强。
2.经过一个阶段系统的康教训练后,宝贝有了突出的成长及表现,各方面能力都有所提升,特别是语言方面有了一些主动的语言出现,也会关注到自己之外的人和事了,主动要求的语言增加,根据其能力9月底顺利的进入本校的亲子班。
二、1.同样是3月份,又接到一位从潜能组升上来的小美女---李芷悦,通过与家长和前主训教师密切的交流之后,又经过一段时间的观察之后,了解到该生身上目前的各能力:(1)对喜欢的活动,能较好地保持有效注意过程。(2)喜欢操作类活动,但持续性不高。(3)模仿能力较好,但合作意识较弱。(4)能较好的模仿教师35个音节。(5)情绪不够稳定。
2.在蒋老师系统的评估、计划及我根据宝贝的发展需要下,经过9个月的康教训练,宝贝各方面的能力有所提升,宝贝有了主动语言及简单的寻求帮助,内心的活动慢慢显露出来,可以很好的跟随、执行教师的指令、动作,其性格也活泼了许多,情绪也相对稳定,根据其发展能力9月底进入本校的亲子预备班。
三、1.2018年3月中旬,接受一位新来的聪明宝贝---台佳祺,经过观察发现该宝贝的各方面能力超强,学习能力很好,但该宝贝(1)相对较懒散,(2)对不会的活动会逃避,(3)语言理解能力弱,(4)认知能力较弱,(5)不敢自我肯定,(6)具有部分需求语,及互动语言。
2.经过6个月的康复训练与其家长密切的配合,宝贝各方面都有了显着的成效,自我约束力提升,能与小朋友一起参与游戏,从中理解简单的规则,感受到活动中的乐趣,积极参加活动并举手发言等,9月份顺利进入到我校亲子班。在亲子班经过爷爷三个月的陪读之后,根据宝贝各方面的发展能力决定明年将进入我校幼儿班。
四、1.白辰煦是17年我接的一位小帅哥宝贝刚进入时,有语言,也会有主动语言、求助语言,但小肌肉、认知、感知觉等方面都有较大的缺陷。在2018年3月份,宝贝进入了亲子班,经过爸爸一个学期的辛苦陪读和密集的一对一康复训练,宝贝在各方面都有了很大的进步宝贝于9月份升入幼儿班。
2.在进入幼儿班之后,宝贝在集体课程和个训训练的干预中,认知方面有了大突破,从指认20以内的数字、排序、数量、取量,认识一些简单的汉字,进行基本的沟通交流外,现在可以做到指认100以内的数字,区分单双数、10以内的目测、简单的词组、书写简单的笔画和汉字。社交沟通更是有所提高,目前可以主动跟别人交流一些话题,主动引发并与之交流所发生过的事情。
五、1. 鲁博超是2017年10月份接到的一位小朋友,该宝贝是发育迟缓,有轻微的认知障碍、命名障碍,在大小肌肉及社交方面都较好,需要改进的是语言和认知方面,宝贝刚来时,不认识数字,连最基本的图卡都不能正确的命名,语言只能复述4-5个字。
2.经过8个月的康复训练,宝贝在认知方面有很大进步,现在可以做到指认100以内的数字,单双数,10以内的分解组合,简单的文字题和加减法,指认简单的汉字,讲简单的故事,主动引发社交话题并与人交流,在18年8月份该宝贝进入了常规幼儿园。
六、1.阮翊腾是阳光学校的一名老生了,我于17年3月份成为该宝贝的个训教师,看着该宝贝在这一年半的康训过程中的成长,我很欣慰也好开心!宝贝在升入个训2部时:(1)试听统合程度相对缓慢,思维转换及有效范围内的迁移能力有待持续发展,听觉记忆发展有待进一步提高,(2)词汇积累不够,学习能力及使用语言相对刻板,(3)在认知方面对概念性的东西理解困难,学习方式相对刻板,变通性依然有待改变,(4)社交方面对活动的方式及意图欠缺,不能主动的学习,所有的活动都需要教授。
2.在经过一年半的康复训练之后,宝贝各方面发展能力显着提高,思维转换比之前活跃,认知理解有提升,可以理解简单的游戏规则,刻板程度相对改善,认知程度达到一定能力,于今年9月份进入常规小学!
七、张诗雨小美女于187月份进入个训2部,通过一段时间的观察后,发现宝贝的情绪不够稳定,对活动的方式及环境相对刻板,但认知能力相对较强!在蒋老师系统的评估、计划及我根据宝贝的发展需要下,经过5个月的康教训练,宝贝各方面的能力有所提升,宝贝有了主动语言及简单的寻求帮助,内心的活动慢慢显露出来,可以很好的跟随、执行教师的指令、动作,其性格也活泼了许多,情绪也相对稳定,根据其发展能力决定于明年3月份进入本校的亲子班。
八、1.黄宇轩是一位很活泼好动的小朋友,能使用简单的求助语,但语言能力相对较弱,只能进行3个音节的模仿,语言也没有节奏感,对自己不喜欢或拒绝的活动及物件,也会不愿意别人接受,会受到相关的情绪困扰,视觉的位置,听觉的广度偏弱。
2.到目前为止我们已进行了5个月的康教训练,宝贝在语言方面有显着提高,现在可以进行5个音节的模仿,主动的提出要求,认知能力有所提高,可指认50以内的数字,20以内的区间数数,数量,取量,简单的看图说话,宝贝有了主动语言及简单的寻求帮助。
存在的不足
以上所述,是我这一年来做主训教师所面对的每个个体,虽然取得了一些成绩,但也有许多不足的地方,主要经验的累积不够,技巧及技能的不足,教学内容可以有更多的多样性和延伸。
改进的措施
在今后的工作中,我要继续认真总结教学经验,与有经验的教师学习交流,克服自己的不足,尽自己最大的能力帮助每一位小朋友,努力做好一名康教教师!
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